4-2.教師專業服務表現之情形為何？
- 本系教師普遍認真進行研究，並經常在國內外學術期刊、以及國內外研討會上發表其研究成果。
- 參加研討會的性質除地理領域之學術活動與研討會，並跨及地理相關領域之學術活動與研討會(如：遙測、水文、GIS、觀光、都市計畫、土地管理、環境災害等)。
- 2009~2011年本系專任教師參與國內學術活動如下表:
本系專任教師近三年專業服務表現(單位:人次)
年度/項目
2009
2010
2011
合計
學術組織理監事或委員
8
8
10
26
期刊論文編輯或審查
3
4
6
13
學術會議主持或講評
4
6
7
17
專題演講
3
9
3
15
其他專業服務項目
9
16
10
35
- 本系教師對於學術組織的行政參與熱烈，98學年度至100學年度之間，平均每年8-10位老師於學術組織擔任職務。同時，本系老師亦多受邀於學科專業期刊的論文審查，不遺餘力，平均每年審查5篇論文。此外，本系老師也積極參與學術會議主持與講評工作，近三年來共17人次之多。本系老師亦積極貢獻所長，受邀於各校進行學術演講共15場。
- 學術服務為以學術專業增進學術社群的進步，並且與社會進一步連結的指標，本系教師的積極參與，顯示本系在專業領域當中所扮演的角色越形重要。
National Changhua University Education.
Department of Geography.
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