地理系評鑑專區

4-8. 碩、博士班學生之數量與品質如何? 【在職專班部分】

  • 本所尚未招收教學博士班學生。自88至100學年度,本所已招收教學碩士班研究生184名,畢業人數為97名。若排除尚未達到規定之最長修業年限之學生,本所教學碩士班研究生已畢業比率為70%。中途放棄修習學位者高達30%。修業年限平均為3.8年。畢業論文品質普遍能保持一定的水準,平均分數為85.3分。
    表4-8  研究所教學碩士班學生歷年人數與畢業狀況


    學年度

    88

    90

    91

    92

    94*

    96*

    98*

    100*

    入學人數

    24

    25

    25

    21

    22

    25

    25

    17

    畢業人數

    18

    19

    16

    14

    17

    13

    在學人數

    0

    0

    0

    0

    4

    12

    25

    17

    退學人數

    6

    6

    9

    7

    1

    0

    0

    0

    平均修業年數

    4.6

    3.5

    3.7

    3.7

    3.5

    3.4

    畢業論文
    平均成績

    85

    85.1

    84.8

    85.9

    86.6

    87.7

    註:*號代表該學年度入學學生尚未達到規定之最長修業年限

 

問題與困難

    • 本所教學碩士班研究生因平時忙於教學工作,以晚上課餘時間修習學位精神可嘉。然中途終止學位的比例頗高,往往因為無法在課業與工作之間兩者兼顧,尤其無法在切割破碎的時間中撰寫論文,最後終於放棄。但是,一般而言,能夠堅持到最後的學生,多半在論文品質上具有普遍水準。本所老師一般認為教學碩士班的學生較為成熟,對於課堂上講授的知識較能夠旁徵博引,在接受論文指導上領悟力頗高。

改善策略

  • 教學碩士班的研究生修習課程的目的多半是為了充實專業知識,增進教學能力,因此與一般碩士生的目標並不盡然相同,因此,若要達到鼓勵國高中教師在職進修,應考量更符合他們所需的進修制度,例如:無撰寫論文的碩士學位之設立,可做為未來發展的考量。

 

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