2-2. 專任教師之結構與流動之情形為何?
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本系自創系以來,專任教師除屆齡退休外,流動比例小,師資陣容相對穩定,因此本系師生相互熟悉、瞭解情況良好,除可增加學生對地理系的向心力外,亦有助於本系課程與教學的連貫性與學生學習成效。本系95—100年教師結構及異動情形如下表:
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本系各級專任教師比例分別為:教授25%、副教授33.3%、助理教授33.3%、講師8.3%,其中具博士學位教師有11位(91.7%)。
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本系專任教師年齡組成多屬青壯,性別比例近年來趨於平衡,所跨專業領域亦相當完整。
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教師結構表
級別年紀分佈情形
性別
領域專長*
36~45
46~55
56~65
男
女
自地
人地
技術
教育
教授
0
3
0
3
1
2
1
副教授
2
1
1
1
3
1
3
2
1
助理教授
2
2
0
3
1
1
3
1
1
講師
1
0
0
1
1
小計 5
6
1
7
5
3
8
5
2
*本系教師多數具跨領域專長,故小計部份大於本系總師資員額
近五年教師流動情形
姓名 |
原職級 |
異動日期 |
異動原因說明 |
羅啟宏 |
副教授 |
93年7月 |
退休轉為兼任教師 |
周國屏 |
教授 |
94年1月 |
退休轉為兼任教師 |
林登秋 |
教授 |
96年7月 |
離職轉任台師大生命科學系教授 |
楊貴三 |
教授 |
100年7月 |
退休轉為兼任教師 |
特色
- 本系教師對本系發展方向認同度高,直接影響教師對系所的向心力。
- 對於與本系發展有關之議題,本系教師擁有極大之發言與建議空間,有助於重大議題共識之達成。
- 本系教師升等管道暢通。
問題與困難
- 本系專任教師結構中教授級職比例偏低,應有提升空間。
- 若以本系專任教師專長領域區分,「自然地理」與「人文地理」教師人數比例為3:8,自然地理類教師人數顯然不足,影響課程安排與學生學習。
改善策略
- 系辦可於各學期提醒並鼓勵各級教師提出升等申請。
- 本系仍有專任教師名額2人,將於近期內開始徵聘作業。如有其他自然地理課程需要,可聘請兼任老師授課。
National Changhua University Education.
Department of Geography.
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