發展核心

本系所開設的課程在上述目標下，以「永續環境，韌性社會」為教育核心，內含「環境變遷」，「災害治理」，「空間數據」，「都市人文」與「綠色產業」五大領域，配合本系在各領域中皆有相對應的專業優良師資，透過課程帶領學生學習。在各領域的課程下，學生除能習得地理學的基本知識，培養跨領域整合的能力，同時也能發展出自己的領域專長。本系課程不止於室內授課，且多數課程每學期均安排「地理實察」活動，以落實理論與實務兼顧的學習成效。

近年來，在社會快速變遷、師資培育多元管道，以及社會少子化的影響，本系亦積極培育一般地理專業學生，並提供跨領域之學分學程，透過「空間資訊學程」以及「環境教育暨觀光遊憩學程」提升專業競爭力，成為獨具特色的地理專業人才。本系具備豐富之教學資源，例如圖庫、資料室、標本陳列室、白沙氣象觀測站，並擁有優質且獨具特色的研究環境，例如地理資訊系統(GIS)研究室及空間資訊與社會防災研究中心、沒課窩創客中心、土壤地形實驗室等。

努力目標與未來展望

• 培養學生關懷社會、改造社會的能力：在資訊化時代，地理學相關知識快速擴增，本系以不同深度與廣度的課程，以多元的教學方法，培養學生具備獨立思考、觀察社會議題，判斷與解決問題的能力。
• 加強地理教育實務能力之養成與基礎研究：目前中等學校地理學科及社會學習領域(地理主修專長)之合格師資就業市場競爭激烈，因此深化學生地理基礎知識的學習與實務能力的培養，以及進行地理教育的基礎研究，皆是培養優秀地理教育人才之重要策略。
• 培養地理資訊系統之應用人才：我國對 GIS 分析應用人才的需求非常迫切，本系可與政府相關單位進行交流與合作，落實國土資訊系統計畫的推動，培養地理資訊系統之應用人才。
• 學術與學生學習國際接軌以培養國際視野：地理學是一門望向未來與跨界的學科，因此國際化的學習至為重要。本系教師的研究皆致力於國際接軌，於國際研討會與優秀國際期刊中發表。本系也積極邀請具影響力的國際學者來訪，並與美國與香港的大學舉辦移地學習課程，使學生學習與教師研究能掌握世界脈動。
• 推動因應時代變遷的人與環境議題研究：地理學的養成能培養跨領域整合的能力，以解決人類行為與環境之間產生的矛盾問題。當前地理學在能源轉型，災害防治，環境保育，社區與都市規劃上皆能提供重要的貢獻。本系教師在相關議題的研究表現亮眼，對於帶領學生學習研究，累積研究成果貢獻於問題的解決上皆有可為。